Sachsen Nachrichten Innovationspreis für Bornheimer Lehrerin: Petra Wolthaus mit„Lehrer-Innovationsprei ... Dresden Nachrichten

nachrichteNews.com - (red) Wie Chemie richtig Spaß macht, zeigt Petra Wolthaus ihren Schülerinnen und Schülern schon seit einigen Jahren. Jetzt wurde die Bornheimer Chemielehrerin für ihr Projekt „Design Thinking“ von der Firma Merck und der Fachzeitschrift „Chemie in unserer Zeit“ ausgezeichnet. Der „Lehrer-Innovationspreis in Chemie“ ist mit 2.000 Euro dotiert und wird an Lehrer mit kreativen, innovativen Ideen ...

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nachrichteNews.com - (red) Wie Chemie richtig Spaß macht, zeigt Petra Wolthaus ihren Schülerinnen und Schülern schon seit einigen Jahren. Jetzt wurde die Bornheimer Chemielehrerin für ihr Projekt „Design Thinking“ von der Firma Merck und der Fachzeitschrift „Chemie in unserer Zeit“ ausgezeichnet. Der „Lehrer-Innovationspreis in Chemie“ ist mit 2.000 Euro dotiert und wird an Lehrer mit kreativen, innovativen Ideen ...

Sachsen Nachrichten Innovationspreis für Bornheimer Lehrerin: Petra Wolthaus mit„Lehrer-Innovationsprei ... Dresden Nachrichten
18 November 2020 - 08:45

Aktuelle Nachrichten ! Bornheim - (red) Wie Chemie richtig Spaß macht, zeigt Petra Wolthaus ihren Schülerinnen und Schülern schon seit einigen Jahren. Jetzt wurde die Bornheimer Chemielehrerin für ihr Projekt „Design Thinking“ von der Firma Merck und der Fachzeitschrift „Chemie in unserer Zeit“ ausgezeichnet. Der „Lehrer-Innovationspreis in Chemie“ ist mit 2.000 Euro dotiert und wird an Lehrer mit kreativen, innovativen Ideen verliehen.In der heutigen global vernetzten Welt stehen Informationen aus verschiedensten Fachdisziplinen in fast unbegrenzter Fülle und unterschiedlichster Qualität zur Verfügung. Die Herausforderung für zukünftige Generationen besteht daher weniger darin, sich konkretes Fachwissen anzueignen, sondern vielmehr darin, aus der Vielzahl an Fakten aus unterschiedlichsten Fachbereichen die relevanten auszuwählen und zu nutzen.Hinzu kommt, dass in einer sich schnell ändernden Welt zukünftige Probleme schwer vorherzusagen sind und komplexer werden. Lösungsansätze verlangen Fähigkeiten wie Kreativität, Kollaboration (Zusammenarbeit), Kommunikation und kritisches Denken. Schule muss sich wandeln.Auch Petra Wolthaus sieht die Aufgabe der Schule darin, die Schüler zu befähigen, die Zukunft ihrer Gesellschaft im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung aktiv mitzugestalten. Sie entwickelte deshalb eine Unterrichtsreihe für Chemie, die die Strategie des „Design thinkings“ nutzt. „Design Thinking“ ist ein Innovationsansatz, der an der Stanford Universität im Silicon Valley entwickelt wurde, mit dem Ziel, in Unternehmen Lösungen für komplexe Probleme zu finden. Dabei handelt es sich um einen systematischen, ergebnisoffenen Prozess, der die Bedürfnisse der Nutzer in den Mittelpunkt stellt.

Source: Nachrichtenews.com

.Ausgehend von der Problematik der Nutzung von Makromolekülen zur Papier-, Textil- oder Kunststoffherstellung (Rodung von Wäldern, Mikroplastik, Plastik im Meer, Monokultur usw.) suchten die Jungen und Mädchen eines Oberstufenkurses im Fach Chemie eigenständig Lösungen, entwickelten Versuche und bewerteten ihre Produkte.Sie stellten beispielsweise Papier aus Gras oder Bananenschalen her, Textilfasern aus Brennnesseln oder Kunststofffolien aus Stärke. Sie entwarfen mit Hilfe eines 3D-Druckers aus PLA eigene Objekte wie z. B. Handy-Halter und Eierbecher. Die Jungen und Mädchen waren begeistert von der „Design thinking“-Methode: „Wir durften unterschiedliche Lösungswege zu einem gesellschaftlichen Problem finden!“ „Wir konnten selbstständig Versuchsanleitungen entwickeln!“ „Wir durften eigene Ideen einbringen und testen.“ „Mir gefiel das Kreative und dass ich selbst entscheiden durfte.“Neben ihrer Tätigkeit als Lehrerin arbeitet die ehemalige Bonnerin Petra Wolthaus an der Uni als Chemiedidaktik-Dozentin und schreibt Experimentierbücher im Rahmen des von ihr gegründeten Mitmachlabors EMA (www.mitmachlabor-ema.de).

Source = nachrichteNews.com

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